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中央民族大学同伴教育

2014-7-24 09:36| 发布者: bjtzw| 查看: 758| 评论: 0

摘要: 北京同志整理 同伴教育,顾名思义,就是具有相似的年龄、经验、思想特点的人聚在一起进行的有主题的参与式的交流活动。活动通常采用角色扮演、游戏、小组讨论等形式,具有诸如讲授、灌输等单项交流所不可及的交流效 ...
中央民族大学同伴教育


时间:2012-08-01 来源:互联网 浏览:577 发表评论
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3、参与社会活动,发挥大学生群体的影响力

无论是在社会上各种论坛中的主题发言、经验分享,还是与一些NGO合作把同伴教育的培训模式运用到更多的地方,项目组都在致力于发挥大学生志愿者群体的影响力,使更多的人得到帮助、受到感召、获得鼓励。迄今已在河南、内蒙、福建组织过同伴教育。

同伴教育项目组之所以能够造成持续不断的校内外影响并涉足更多的地方,在于它拥有一批优秀的同伴教育志愿者及运用着一套优良的管理模式。同伴教育志愿者拥有着一些共同的特征,他们都热心公益事业,善于与人合作,拥有开放的心态;做事认真,有极强的责任心;口齿清晰、语言表达能力较强;为人亲切,善于与人交流沟通;在同伴内,大家强调的是一种合作,最为看重的是同伴的热情,因此管理的核心内容在于不断地鼓励大家各尽其能地施展才华并切实保障协调的整体运作。

发展方向及措施 在现有的基础之上,项目组的全体成员将致力于同伴教育更好的发展。

1、积极与北京各兄弟院校进行联络与交流,希望能形成一个团结合作的北京同伴教育联合体,使同伴教育这种优势突出的教育方式和理念能够发挥它更加强大的作用;
2、在此基础上与外省市及一些公益组织联合,在最需要同伴教育的地方发挥同伴教育的援助功能。
3、形成一支组织有力、纪律性强的团队,能够胜任各项培训任务,并在各种不定情况下灵活应变。
4、扩大校内的宣传力度,使之首先服务于我校同学,成为我校同学都可方便应用的团队交流平台。

为能达到上述目标,项目组全体成员将努力做好如下事项:
积极参加各种论坛,与兄弟院校交流经验并寻求长期的交流的契机;
主动联络各方社会力量,寻求物力支持并主动申请活动项目,多渠道的展示我方活动成果;
继续执行规范的例会制度及评估制度,定期对所有成员进行培训、集中学习;
策划更多样的主题活动并借助更多的宣传手段扩大在校内的影响。

结语 我们这个小小的团队在北京的一方小小天地中践行着我们的真诚,力量虽小,却有崇高的精神作为支撑。就像一句话说的那样:“我们一生所能把握的很渺小,所以要奉献自己,来承担一件伟大的工程!”想象着小河奔流赴海的场景,一路艰难,甚至迷失方向,甚至蒸发干涸,但远方的大海是小河的不竭动力,只要有大海,小河就有梦想。志愿者就像奔流赴海的小河,常常会面对社会评价中的质疑、不理解甚至反对,也会因为实践能力的有待提高而力不从心,加上时间有限、条件制约,能做到的确实不多,能把握的也着实渺小,但我们会不断地传递出期待和感召的信息,使更多的人在许多不同的地方接受到这些信息,被唤起,被鼓舞,共赴那“奔流入海”的壮丽旅程,我们相信,我们的远方是一个温暖、互助、友爱的和谐世界,纵然在“防艾”的丰碑上永远不会出现我们的名字,但这长长的道路上已经留下了我们的脚印,我们为此充满了前行的勇气和不竭的动力!我们与“同伴教育”一同成长,学会了负责、分享与关爱,我们将怀着志愿的心去服务社会,迎向未来的更多挑战!

联系人:钟韵 13811411083 代韦玮15025632631
联系地址:北京市海淀区中关村南大街27号中央民族大学团委志愿者工作部

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